在一个色彩斑斓、欢声笑语充盈的幼儿园中，小赛和小贝是出了名的黄金搭档。无论是在绿意盎然的滑梯边，还是在五彩缤纷的积木区，两个稚嫩的身影总是紧紧相随。他们的友谊如同夏日里的冰棍，清甜而纯真。

这天，阳光透过窗户洒在了教室的每一个角落，孩子们围坐在温馨的小圆桌旁，聆听着老师关于古代文学家的趣味故事。当提到明代的文学家宋濂时，小赛和小贝的眼睛亮了起来，他们被宋濂的故事深深吸引。

老师娓娓道来：“宋濂爷爷小时候家里很穷，连一本书都难以拥有。但他对学习的热爱，让他不畏艰辛，四处借阅书籍，并且亲手抄写。他的求学之路充满了坚持和努力。”

小赛忍不住好奇地问：“老师，宋濂爷爷到底有多爱学习呢？”

老师微笑着回答：“宋濂爷爷为了读书，可以忍受饥寒交迫，他的每一字每一句都凝聚着他对知识的渴望。”

小贝惊叹不已：“哇，那真的好厉害呀！”

老师接着补充：“不仅如此，宋濂爷爷还写了一篇非常有名的文章《送东阳马生序》，在这篇文章里，他讲述了自己求学的艰辛经历。”

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖 primitiva 勉致学也。

今诸生学于课堂，有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心

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